Portada > Qui som > Les TIC al centre
- Entrevista al director, Carles Mata
- Entrevista al coordinador d'informàtica, Àngel Villalba
- Entrevista a la professora de música, Mercè Domeque
“Les NTIC ajuden a fer unes classes més dinàmiques, amb un clar
protagonisme de la feina que fa l’alumnat”
Entrevista a Carles Mata
per Judith
Giralt i Judith Montferrer
Com
a director del centre, quina importància pensa que han de tenir avui dia en
l’ensenyament les NTIC?
D’una banda, les NTIC són una eina didàctica com les altres que et poden servir,
per exemple, per elaborar un esquema que després pots mostrar a l’alumnat amb el
vídeoprojector, però, per altra banda, són molt més potents que qualsevol altra
eina tradicional.
En
un futur pròxim, trobarem un ordinador i un projector a cada aula? Quan?
Actualment tenim tres aules equipades
amb videoprojector: la sala de conferències (S07), la 009 i la aula
d’audiovisuals (003). Al llarg d’aquest any, tenim la intenció d’ instal·lar un
canó amb projector de vídeo i un ordinador amb connexió a Internet a cadascuna
de les aules específiques. Així, al segon trimestre s’ha procedit a dotar
d’equipaments informàtics l’aula d’idiomes (004), un dels laboratoris i una de
les dues aules de tecnologia. Al tercer trimestre s’habilitaran l’aula de música
(001) i la de visual i plàstica (S10).
Creu
que s’inverteix el suficient pressupost en les noves tecnologies?
Per instal·lar les NTIC esmentades a
cada aula són necessaris 3.000€. Nosaltres podem fer aquesta important inversió
gràcies a les aportacions que feu a l’AMPA. I crec que sí, que és suficient.
A
les classes sol utilitzar-les? En quina mesura?
Tots els meus alumnes que en aquest cas
són els de 1r de batxillerat B (científic) utilitzen les NTIC en l’aprenentatge
de la llengua catalana. Jo explico la lliçó amb l’ajuda de l’ordinador i el canó
projector. I els alumnes porten els deures en disquet i els projecten per al
mestre i la resta de la classe. D’aquesta manera, també s’aconsegueix fer unes
classes més dinàmiques amb un clar protagonisme de la feina que fa l’alumnat, el
qual rep el feedback de la seva tasca, no només del professor, sinó dels
seus mateixos companys/es.
El
professorat es queixa de deficiències en la infrastructura tecnològica?
Nosaltres tenim un gran equip de suport a les tasques informàtiques, format per
l’Àngel Villalba, la Laia Martín, el Carles Díaz i Pepe Caballero; i no crec que
hi hagi escoles, ni públiques ni privades, que tinguin un equip informàtic amb
gent tan capacitada. La filosofia d’aquest equip és que tots els ordinadors del
centre han de funcionar i han de contribuir a la millora dels aprenentatges i a
l’aplicació d’estratègies didàctiques innovadores.
Des
que és el director de l’institut ¿ha millorat en algun aspecte la introducció de
les NTIC?
Sí, abans teníem un parell d’aules d’informàtica i mireu el desplegament de
mitjans que s’ha dut a terme aquest curs... De tota manera, l'actual equip
directiu no ha fet altra cosa que continuar una aposta ja iniciada en aquest
sentit.
Quin
consell donaria als pares i mares que es queixen que el seu fill/a es passa
massa hores connectat a l’ordinador?
No és recomanable que l’alumne quedi
sol gaire estona a l’ordinador i sense controlar. El que s’ha de fer és vigilar
de tant en tant, entrar i saber el que el seu fill/a fa en cada moment que és a
l’ordinador. Tampoc no se l’hauria de deixar estar tot el dia a l’ordinador, perquè
si dormir i menjar tot el dia no és normal, passar-se tot el dia a l’ordinador,
tampoc.
“Avui dia, sense les TIC, alguns continguts curriculars no es poden impartir de manera correcta”
Entrevista
a Mercè Domeque
per Judith Giralt i Judith Montferrer
Consideres
que coneixes les TIC?
Jo crec que sí que les conec, però mai d’una manera definitiva
perquè part de la seva gràcia rau en el dinamisme constant a què t’empenyen.
Penso que les TIC són una eina didàctica molt important sense la qual no
podríem passar
del tot. L’aspecte que em va convèncer d’una
vegada per totes de la seva força didàctica el vaig tenir quan treballava en una
altre institut (IES
Bernat Metge) i vaig fer un viatge al
Japó. En aquest país, vaig poder comprovar, a través de l’escola que vaig
visitar, de quina manera treballaven la música a través de les TIC i el profit
que en treien. Allà em vaig adonar de tota la potencialitat que contenien.
Consideres que
a l’institut s’utilitzen prou les TIC?
Sí, i considero que sense elles alguns continguts curriculars no
es poden impartir de manera correcta.
A la teva
classe, en quina manera les utilitzes?
M’ajuden molt ja que vosaltres, els alumnes, no teniu grans
coneixements de composició i utilitzem el programa “Music Time”.
Utilitzes el “Music
Time”, ens en podries fer una breu explicació?
És un programa dedicat i pensat per als estudiants sense
coneixements especialitzats de llenguatge musical. El Departament d’Educació de
la Generalitat el va traduir al català. El “Music Time” permet fer
creacions musicals de tot tipus: rap, tecno,
pop-rock, clàssica...,
i té uns resultats molt espectaculars.
Comproveu-ho! I si en voleu més, podeu visitar la pàgina del web del centre
Dalimania.
Els pares
deixen els seus fills davant l’ordinador moltes hores, ho consideres bo?
No ho considero bo perquè es perd un temps que podrien passar amb
els amics o la família, o per gaudir d’altres plaers que un ordinador no et pot
donar. Una estona sí que es bo, però sempre els pares han de saber
exactament què fa el seu fill/a, quina informació extreu, etc.